Evaluation des effets de l’éducation sur l’efficacité des agriculteurs burkinabè

Résumé

L’objectif de cette recherche a été d’analyser les effets des différents types d’éducation sur la productivité agricole de deux types de culture dont l’une (le sorgho) est produite sous l’agriculture paysanne et l’autre (le coton) sous l’agriculture industrielle. Cette recherche utilise la technique de frontière stochastique sur des données du programme national de gestion des terroirs, phase 2 (PNGT2), collectées auprès 1706 ménages ruraux burkinabè en 2011. Les résultats montrent d’une part que les différentes sous catégories d’éducation influencent bien l’efficacité technique et allocative agricole dans les zones rurales du Burkina Faso. D’autre part, nous trouvons que les agriculteurs burkinabè sont plus efficaces dans la production du sorgho avec un score d’efficacité technique moyenne de 74,0% contre 43,9% dans la production du coton.

JEL classification : Q12 D24 C26 C46

Abstract
The objective of this research was to analyze the effects of the different types of education on the agricultural productivity of two types of crops, one of which (sorghum) is produced under peasant agriculture and the other (the cotton) under industrial agriculture. This research uses the stochastic frontier technique on data from the national soil management program, phase 2 (PNGT2), collected from 1706 burkinabè rural households in 2011. The results show, on the one hand, that the different education sub-categories do influence agricultural technical and allocative efficiency in rural areas of Burkina Faso. On the other hand, we find that Burkina Faso farmers are more efficient in the production of sorghum with an average technical efficiency score of 74.0% compared to 43.9% in the production of cotton.

JEL classification : Q12 D24 C26 C46